Luanda, 22 nov (Lusa) – Um estudo sobre o ensino dos Direitos Humanos nas escolas católicas de Angola revelou a existência de uma dicotomia em relação ao que crianças e adolescentes angolanos aprendem e a realidade nas famílias e sociedade.
A pesquisa foi desenvolvida nas províncias de Luanda, Benguela, Huambo e Malanje pelo Mosaiko, um instituto angolano sem fins lucrativos, fundado em 1997 pelos Missionários Dominicanos, pioneiros na promoção dos Direitos Humanos em Angola.
A Igreja Católica liderou uma iniciativa para a introdução do ensino da Educação Moral e Religiosa, aquando da visita do Papa João Paulo II a Angola, em 1992, que acabou por ser aceite após diálogos entre o Estado angolano e as Igrejas. Em 2002, a disciplina de Educação Moral e Cívica foi introduzida no Ensino Geral.